昼休みの保健室。
常連の高学年も、午後から授業参観があるせいか来室せず、
保健室はすっかり閑古鳥が鳴いとります。

そんな中、コンコンとノックの音。
「はーい！」と返事をしてみるも、姿は見えず・・・。

・・・お化け？？　んなアホな（笑）

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気のせいかと思ってＰＣに向かうと、再びコンコン！
今度はさっきより大きな声で「はーい！」と答えてみるも
やっぱり姿はない。はて？？

３回目のノック。やっぱりいない。

４回目のノック。
今度は聞こえた瞬間に急いでドアを見ると、
ドアの向こうを走り去る、小さい赤い影。

コンコンダッシュかい！

誰もいないから別にいいんだけどさ、
どうせ低学年のいたずらだからカワイイもんだけどさ、
ピンポンダッシュはダメで、コンコンダッシュはＯＫというのは
やはり教育的によろしくない。
やっぱり、いたずらはいけないということは教えねば。

保健室のドアを開けると、当然誰もいない。
左右を見ても、昇降口には何人かいるものの、
隠れてこっちを見ているような子はいない。

ま、階段からクスクス聞こえるんだけどな。

で、階段の方へ向かうと小２男子のＮ君、女子のＳさんとＫさん。
Ｎ君の服が赤いので、この子たちに間違いない（笑）。
アタイと目が合うと、「あ・・・」って感じで固まる３人。

するとＫさんがＮ君を指さす。

まだ何も言ってませんけど（笑）

ま、本人たちが「バレた！」と思ってるのはそれで分かったので
「うん、わかってる。その赤い服が見えたから。
　それで、どうしたの？？何のご用？？」
と、聞いてみた。
「先生、全部お見通しですよ」的オーラを出しつつ（笑）

「えー・・・っと、何だっけ？ねぇ？」とＮ君に聞くＳさん。
どうやらＳさんは「保健室に用があったんです」オーラを返すことで
いたずらじゃないとをアピールするつもりらしい。
２年生にしてはなかなか賢い。アタイと対戦するとは大したもんだ。
が、先生には通用しないぜ？
だって「何とかごまかそう」的に話をふるＳさんの先には、

アタイを見たまま固まってるＮ君（笑）

無駄だよＳさん、その子完全に戦闘能力ゼロだよ。

「ほら・・・ねぇ、ほら！何だっけ！？」とまだ続けるＳさん。
Ｋさんは無言で、ＳさんとＮ君を見てるだけ。

もう本人たちの動揺もバレバレ。
Ｓさんの頑張りもむなしく、為す術なく降伏寸前の３人。
ここまでくれば、その場ですぐに
「いたずらしちゃダメでしょ！」と一喝することも可能だったが
それは近所のおばちゃんでもできることだ。
教育職、教育職。ここはガマンガマン。

「何か用があるからコンコンってしたんだよね？」
「・・・。」
「先生、返事したんだけど、聞こえなかったかな？」
「・・・。」

さすがのＳさんも「万事休す！」といった感じで
ちょっとおどおどした気まずい顔でアタイを見る。
Ｎ君は相変わらず固まったまま。わかりやすいな、君は（笑）

さて・・・この後、一体この子たちはどう出るか？
パパッと叱って、さっさと教室に返す方が楽だけど、
いかんいかん、ガマンガマン。

すると、今まで黙ってたＫさんが突然、
「ごめんなさい。」と言った。
それに続いて、Ｎ君もＳさんも「ごめんなさい」。

待った甲斐あったYOー！｡ﾟ(´∀｀)ﾟ｡

「いたずらだったのね？」
「・・・はい。ごめんなさい。」
「わかった。ちゃんと謝ったから許してあげる。
　ノックは保健室に用がある時だけにしてね。」
「はい。」

「ごめんなさい」。
実は、アタイもすぐには言えない人です。
１００％こっちが悪いと思った時ぐらいしか、すぐには出ません。
ちょっとでも「そっちだって！」という要素がある場合は
長期戦に持ち込むほど(苦笑)、自己弁護に走ります。

だからＫさんの「ごめんなさい」には、すごい！と思った。
アタイにもない、自分の否を素直に認める潔さ。
すごい。えらい。かっこいい。
子どもに指導しつつ、自分も子どもに指導される。
アタイはまだ子育てを経験してないけど、
きっと親も一緒なんだろうなーって思います。

先生だって完璧な人間じゃないですからね。
特にアタイ。むしろ不完全すぎて困る。

ともかく、３人ともえらかったよ。